【2018教育部重点,教育部所属高校2018】

教育部再次出手!没有教师资格证的老师惨了!

教育部整治线上教育，要求所有从事学科知识培训的人员必须具备相应教师资格证，无证教师将面临淘汰。具体说明如下：教育部整治线上教育的政策背景政策起源：2018年起教育部明确规定，所有从事教学工作人员必须持证上岗。去年年底各省已对线下教育机构完成排查整改，确保在岗教师持有对应学科的教师资格证。

教育部确实发布了相关政策，要求无证教师于2020年6月后全部下岗，无论校内校外、线上线下，这一举措体现了对教师资质的严格规范。政策背景与要求：教育部发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》明确要求，各地教育部门需对学校及线下教育机构进行排查整改，所有在岗教师必须持有教师资格证。

对于培训机构来说，必须严格遵守教育部的规定，确保所有学科类教师都持有教师资格证。同时，培训机构还应加强内部管理，提升教学质量，合理收费，为学生提供优质的教育服务。教师校外补课问题除了培训机构外，教育部还对教师校外补课问题进行了严格规定。

教育部新规要求教师必须持证上岗，校外辅导机构面临整改压力。政策核心内容：国家教育部明确规定，未取得教师资格证书的人员不得从事学科类教育工作。这一要求直接针对校外培训机构，规定其师资力量必须达到认证标准。未持证的学科类教师需在今年下半年参加教师资格考试，未通过者将无法继续被聘用。

教师资格证考试的严格性日益增强，意味着仅具备教育背景已不足以胜任教师工作。在职民办教师应关注相关政策动态，积极备考，确保自身符合教师资格要求。教师资格证不仅是职业资格证明，更是教育专业素养的体现。因此，教师应不断提升自身能力，以适应教育行业的发展需求。

1、教育部将充分采纳给予导师决定硕博士能否毕业自主权的建议，并围绕研究生教育质量管理开展系列改革工作，具体内容如下：认可建议意义并明确采纳方向教育部认为“给予导师决定硕博士能否毕业的自主权”对完善高校研究生科研成果评价标准具有重要现实意义和启发，将充分采纳该建议，并纳入后续改革举措中。

2、综上所述，教育部对给予导师决定硕博士能否毕业的自主权的建议持积极态度，并计划通过一系列措施来落实这一建议。这将有助于进一步提升研究生教育的质量，推动高校科研创新能力的提升，为我国培养更多高素质、高水平的科研人才。

3、教育部同意并充分采纳给予导师决定研究生能否毕业的自主权。教育部在针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议时，明确表示该建议具有十分重要的现实意义，并对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大的启发。因此，教育部决定充分采纳此条建议，并将进一步开展工作。

1、教育部公布的师范教育协同提质计划重点支持院校名单中，内蒙古共有3所高校在列，具体信息如下：重点支持薄弱院校集宁师范学院呼伦贝尔学院这两所院校被确定为地方薄弱师范院校，将获得政策与资源倾斜，重点提升师范教育质量。

2、教育部公布最新学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单，共涉及433所高校，其中河南有13所高校入选。具体信息如下：名单概况教育部此次公布的名单包含自设二级学科5185个、交叉学科729个，覆盖全国433所高校。

3、教育部公布首批教育部哲学社会科学创新团队名单日前，教育部公布了首批教育部哲学社会科学创新团队名单，经过严格的组织申报、资格审核、会议评审、答辩评审等环节，最终确定北京大学、清华大学、中国人民大学、湖南大学等34个创新团队入选。